教育督導
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轉發《關于開展2016年《義務教育學校管理標準(試行)》專項督導的通知》
發布時間:2016-12-14 10:27:47 信息來源:縣教體局 閱讀次數:4093次 【關閉】

全縣義務教育學校:

根據縣教育局2016工作計劃和縣教育督導室專項督導工作安排,結合“每月一主題”活動,經研究決定于2016年12月下旬對全縣義務教育學校貫徹落實《合肥市義務教育學校管理標準(試行)》進行專項督導檢查。現將有關事項通知如下:

    一、檢查時間:12月21日--22日

    二、檢查范圍:初級中學、九年一貫制學校、中心學校

    三、《合肥市義務教育學校管理標準(試行)》重點督查內容:

    (一)平等對待每位學生第1條至12條

    (二)引領教師專業發展第37條至49條

    (三)建設現代學校制度第77條至92條

    四、有關要求:

    1、各義務教育學校,要對照此次專項督查的內容,組織廣大教職工認真學習,深入理解和把握《合肥市義務教育學校管理標準(試行)》的內涵和實質,并認真貫徹和落實。

    2、本次專項督導檢查由各責任督學具體負責,各責任督學要認真填寫督查檢查表(一式兩份,檢查表由責任督學和校長簽字,加蓋學校公章,學校和縣局督導事務辦公室存檔)。

    3、本次專項督查,如發現問題,各責任督學要下發整改通知書,限期學校落實整改,各督學責任區檢查結束后,于12月24日前將檢查表和督導報告電子稿報縣局督導事務辦公室,由督導事務辦公室及時通過肥西縣教體網向社會發布。

    4、各義務教育學校要高度重視此次專項督查,精心組織,積極配合,確定專人負責,確保本次專項督導順利開展。

 

   

                                             肥西縣教育局

                                                           2016年12月14日

肥西縣2016年(下)《合肥市義務教育學校管理標準(試行)》專項督導檢查表

 

被檢查學校:          學校負責人簽字:        檢查組簽字:                  檢查時間:2016年12月  日

 

管理職責

管理任務

管  理

要  求

督  查    評  分  

細  則

督 查

辦 法

得分

 

 

 

 

 

一、

平 等對 待每 位學 生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

維護學生平等入學權 利            

1.根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定,落實招生入學方案,公開范圍、程序、時間、結果,保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。

 

2.堅持免試就近入學原則,不舉辦任何形式的入學或升學考試,不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。

 

3.實行均衡編班,不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加,接受各方監督。

4.實行收費公示制度,嚴格執行國家關于義務教育免費的規定。

1、學校擬訂有招生工作方案。并通過適當方式(張貼或校園網)公開本校招生范圍、招生計劃、招生程序、招生時間、招生結果等相關信息。(2分)

 

2、學校不組織或變相組織任何形式的考試、不舉辦或參與舉辦各種培訓班選拔生源。(2分)

 

3、均衡分班,不設快慢班、重點班、實驗班、特長班等特殊班級。邀請相關人員參加,編班過程公開。(2分)

 

4、收費公開透明,常年在校園或網上公示,接受社會監督。(2分)

 

 

 

 

 

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建立“控輟保學”工作機制

5.執行國家學籍管理相關規定,使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理。

6.執行學生考勤制度,每天統計學生到校、上課信息,實行缺勤跟蹤。

7.及時將學生輟學情況書面上報主管部門,在義務教育年限內為其保留學籍,在學籍系統中進行標注。

8.主動聯系輟學學生家長,針對輟學原因,積極幫助學生返校。

5、學校配備或指定學籍管理員。并為學籍管理員提供必要的保障條件。(2分)

6、根據本校具體情況制定學生考勤制度,并嚴格執行。每天統計學生到校、上課信息,實行缺勤跟蹤。(2分)

7、建立輟學報告制度。在義務教育年限內為輟學的學生保留學籍,并在學籍系統中進行標注。

(2分)

8、主動聯系輟學學生家長或監護人,針對輟學原因,積極采取措施幫助學生返校。(2分)

 

 

 

 

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滿 足需 要關 注學 生的 需求

 

9.制定保障教育公平的制度,通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳,不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。

 

10.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要,并為其學習、生活提供幫助。

 

11.創造條件為有特殊學習需要的學生建立資源教室,配備專兼職教師。

 

12.為需要幫助的兒童提供情感關懷,優先滿足留守兒童寄宿需求,寄宿制學校可通過購買服務等形式配備服務人員。

 

9、保障教育公平制度健全,并通過多種形式宣傳到位。無歧視學生現象,對弱勢學生的幫扶有成效。(2分)

 

10、接納適齡殘疾兒童入學,并為其學習、生活提供幫助。(2分)

 

11、本次督查不作要求。

 

12、配備心理輔導室,配齊專兼職心理教師,開展心理咨詢和心理輔導,為需要幫助的兒童提供情感關懷,有記載。開展留守兒童關愛活動,建立留守兒童檔案。(2分)

 

 

 

 

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三、

引領教師專業發 展

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

加強教師管理和職業道德建設

37.要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。經常開展師德教育和法制教育,增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。

38.引導教師加強學習,閱讀經典,提高修養。要求教師衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌。

39.要求教師尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不收受學生或家長禮品,不從事有償補課。

40.健全教師管理制度,保障教師合法權益,完善教師考核評價機制,激發教師的積極性和創造性。

41.關心教師生活狀況和身心健康,經常組織形式多樣的活動,定期安排教師體檢。

37、將師德教育和法制教育納入教師培訓體系。有違反師德規范行為并造成影響的該項不得分。(4分)

38、教師衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌。(4分)

39、教師能平等對待、尊重每位學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,禁止體罰學生,有體罰行為并造成不良影響的該項不得分。(4分)

40、學校有健全的教師管理制度。教師年度考核、績效考核等考核方案健全。(4分)

41、關注教師身心健康,豐富教師職業生活。至少每兩年安排一次教師體檢。(4分)  

 

 

 

 

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提高教師教育教學能 力

42.組織教師認真學習課程標準,熟練掌握學科教學的基本要求。

 

43.定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修,研究教材、研究學生、研究教法,提高教師專業水平和教學能力。

 

44.落實《中小學班主任工作規定》,制定班主任隊伍培訓計劃,定期組織班主任學習、交流和培訓,提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。

45.加強教師教學基本功考核,提升教師普通話水平,規范漢字書寫,增強學科教學能力和信息技術應用能力,促進信息技術與教育教學的深度融合。

42、組織教師學習課程標準。教師能熟練掌握學科教學的基本要求,課堂教學體現新課程理念。(4分)

43、學校定期開展集體備課、聽課、評課等校本研修,研究教材、研究教法。(4分)

44、學校制定有班主任培訓計劃,定期組織班主任學習、交流和基本功比賽等活動。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。(4分)

45、學校制定有提升教師基本功培訓考核方案,將普通話水平、規范漢字書寫等列入考核內容。學校每年對全體教師開展應用信息技術與教育教學融合的培訓,提高全體教師在教育、教學、管理中運用信息技術的能力。(4分)

 

 

 

 

 

 

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建立教師專業發展支持體 系

46.完善教師培訓制度,制訂教師培訓規劃,指導教師制定專業發展計劃,建立教師專業發展檔案。

 

47.按規定將培訓經費列入學校預算,支持教師參加必要的培訓,落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。

 

48.引進優質培訓資源,定期開展專題培訓,促進教研與培訓有機結合,發揮校本研修基礎作用。

 

49.鼓勵教師利用網絡學習平臺開展教研活動,建設教師學習共同體。

46、學校制定有教師培訓規劃,完善教師校本培訓,對校本培訓的課程、師資、內容、形式等進行精心安排,確保校本培訓的實效性。學校為教師建立專業發展檔案。(4分)

47、年度公用經費總額中用于教師培訓部分不低于1.5%。每學年每位教師繼續教育不低于72學時,2016年應不低于90學時。(4分)

48、引進優質培訓資源,定期開展專題培訓。(4分)

49、鼓勵教師開展多種形式網絡教研活動。在校內建立以年級組、教研組、備課組為單位的學習共同體,定期開展專題研討、主題論壇等教研活動。(4分)

 

 

 

 

 

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六、

建設現代學校制 度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

提升依法科學管理能 力

77.每年組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律,增強法治觀念,提升依法治校能力。

 

78.依法制定學校章程,規范學校治理行為,提升學校治理水平。

 

79.制定學校發展規劃,確定年度實施方案,客觀評估辦學績效。

80.健全管理制度,建立便捷規范的辦事程序,完善內部機構組織規則、議事規則等。

81.指定專人負責學校法制事務,或聘請專業機構、人員作為法律顧問協助學校處理法制事務。

77、將《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律,作為校本培訓的重要內容,形成學校法治教育的長效機制。(2分)

 

78、有學校主管部門核準的學校章程。(2分)

 

79、有符合學校實際的三年發展規劃,制定可操作的年度實施方案。(2分)

 

80、學校管理制度健全并匯總成冊。(2分)

 

81、聘請有資質的人員協助學校處理法制事務。(2分)

 

 

 

 

 

 

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建立健全民主管理制度

 

82.定期召開校務會議,民主決策學校重大事項。

83.發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

84.健全教職工代表大會制度,涉及教職工切身利益及學校發展的重要事項,提交教代會討論通過。

85.設置信息公告欄,公開校務信息,保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。

86.落實學校領導接待日制度,設立校長信箱,搭建信息溝通平臺,聽取學生、教職工和家長的意見和建議。

87.發揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用,引導學生自我管理或參與學校治理。

88.建立師生申訴調解機制,暢通師生權利的救助渠道。

82、學校有完備的校務會議制度,會議記錄完整規范。(2分)

83、基層黨組織委員會組織健全,“三會一課”教育活動正常開展。(2分)

84、健全教代會制度,重大改革方案、涉及教職工切身利益和學校發展的重要事項,提交教代會討論通過后方可實施。校長每年向教代會至少作一次工作報告。(2分)

85、學校在明顯位置設立校務公開專用櫥窗。(2分)

86、設立校長信箱,搭建信息溝通平臺。(2分)

87、學校少先隊、共青團、學生會和學生社團組織健全,有活動、有陣地,充分發揮學生群團組織作用,積極引導學生自我管理和參與學校治理。(2分)

88、暢通師生權利的救助渠道,保障師生合法權益,有效化解矛盾,無較大負面影響的事件發生。(2分)

 

 

 

 

 

 

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構建和諧的家庭、學校、社區合作關系

89.完善家長委員會,設立學校開放日,邀請家長參與學校治理,形成育人合力。

90.引入社會和利益相關者的監督,密切學校與社區聯系,促進社區代表參與學校治理。

91.主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發展。

92.有序開放學校體育文化設施,服務社區居民。

89、組建家長委員會,并盡可能廣泛地參與學校的各項工作。設立家長開放日,每學期至少一次,引導家長深入地了解學校、了解孩子在學校的行為表現。(2分)

90、本次督查不作要求。

91、本次督查不作要求。

92、本次督查不作要求。

 

 

 

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